Плютін, Ігор. «ПОТЕНЦІАЛ ВПРОВАДЖЕННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ІНСТРУКЦІЙ У ВИЩІЙ ШКОЛІ: ДОСВІД США». Проблеми підготовки сучасного вчителя, no. 1(31) (Травень 28, 2025): 86–93. дата звернення Грудень 5, 2025. http://psv.udpu.edu.ua/article/view/333811.