ВИКОРИСТАННЯ СЕРЕДОВИЩА GEOGEBRA ДЛЯ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ВІЗУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ В МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ

Автор(и)

  • Віталій Дубовик Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Україна https://orcid.org/0000-0003-0717-4719

DOI:

https://doi.org/10.31499/2307-4914.2(32).2025.348669

Ключові слова:

GeoGebra, візуалізація, майбутні вчителі математики, математична освіта, підготовка вчителя, навчальна практика, фахові компетентності, педагогічна майстерність, практична підготовка

Анотація

У статті розглянуто формування навичок візуалізації навчального матеріалу у майбутніх учителів математики засобами програмного середовища GeoGebra в умовах цифровізації освіти. Обґрунтовано доцільність використання GeoGebra під час вивчення математичних дисциплін та практичної підготовки для розвитку візуального мислення та фахової компетентності студентів. Представлено методику проведення занять і приклад динамічного моделювання геометричного матеріалу. Визначено педагогічний потенціал GeoGebra та окреслено основні труднощі його впровадження у процес професійної підготовки майбутніх учителів.

Біографія автора

Віталій Дубовик, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Доктор філософії, доцент кафедри вищої математики та методики навчання математики.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-11-25

Як цитувати

Дубовик, В. (2025). ВИКОРИСТАННЯ СЕРЕДОВИЩА GEOGEBRA ДЛЯ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ВІЗУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ В МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ. Проблеми підготовки сучасного вчителя, (2(32), 108–116. https://doi.org/10.31499/2307-4914.2(32).2025.348669

Номер

№ 2(32) (2025)

Розділ

Статті